テニススクール活用法.com

コーチという職業に就いて２０年近くたったのですが、
改めて感じることがあります。

それは、
指導者がどれだけ素晴らしい上達法や練習メニューを知っていても、
使いこなせるかどうかはその人次第ということです。


この考えは練習メニューを問われたときに強く思いますね。


今回、練習メニューについて質問を受けたのですが、
ただ方法だけをお話しても、本質が伝わらないと思ったので、
追記という意味を込めて記事を書きました。


なので、それらのことを踏まえた上で、
まずはこちらの質問をご覧ください。


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■お名前（ニックネーム可）（フリー01）： ハヤブサ
■性別（フリー02）： 女性
■年代（フリー03）： ４６〜５０歳
■テニス歴（フリー04）： 15年
■どの記事からのお問い合わせですか？（フリー05）： 超テニス塾メルマガ
■メルマガやブログへの引用可否（フリー06）： 引用可（イニシャル、ニックネーム）
■シングルス派？ダブルス派？（フリー07）： シングルス派
■お問い合せ内容（フリー08）： 質問
■内容を教えてください。（フリー09）： 


【ハヤブサさんのご質問】


「なかなか子供にフットワークという
地味なことを意識させるのは難しいので、
こちらで自然と体が使えるメニューを組んでいます。」


記事で以上のお話がありましたが、
そんな夢のようなメニューがあるんですか？


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【スリーの回答】

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ハヤブサさん

ご質問ありがとうございます！
スリーです^^


自然とフットワークが身に付く方法ですが、
これは「矯正法」という手段を使っています。


先日記事で紹介しましたので、
もしよかったら参考にしてください。

⇒ 【「矯正法」という練習方法を理解しようの記事】


ジュニアの場合はできるだけ説明はシンプルにして、
ひたすらこのような練習を積み重ねています。


もしできない子がいれば、さらに体現しやすい矯正法を施して
できる経験をたくさんしてもらっていますので、参考にしてくださいね^^


では！


スリー


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---------------まとめ----------------


正直、小学生までのジュニアに理論を言っても
難しくなってしまうので、できるだけ体に訴えかける
メニューを組んでいます。


中学生にもそこまで理論のことは言わないですね。


高校生ぐらいから理論を自分自身に取り入れて
練習する子が出てくるので、年齢とテニスのスキルを見て
伝え方を変えています。


ちなみに、
私が働いているテニススクールは４歳から入会できるので、
そのクラスはいかに「走ったり、飛んだり、投げたり」という
動作をレッスンの中に取り入れることができるかが勝負です。


そして、それらの動作とテニスの技術を融合させることが、
私たちテニスコーチの仕事ですね。


当然、この考え方は大人の方対象のクラスでも使っています。


特に初心者の方はテニスにおいてはできないことが多いので、
できるだけ普段行っている日常動作をテニスに結び付けて
できるという経験をたくさん積んでもらっていますよ。


ただ、大人の方はすでに色んな経験をされているので、
ある程度理論をお話しても伝わります。


「経験と理論の融合」


この部分にフォーカスすることが
ジュニアレッスンとの違いですね。


なので、
ジュニアレッスンは「必要な動作を自然と経験」が
テーマではないでしょうか。


でも、これらもすべて個人差があるので、
最終的にはこちらが見極めて、ひとりひとりに対して
最も有効な方法を選択することが大事ですね。


そう考えると、教える側の人間には知識だけではなく、
ひとりひとりを見る力が問われているのだと感じています^^

では！

スリー